师者,人之模范也。为深入推进法治校园构建,切实开展“检护民生”专项行动,助力教师队伍法律素养提升,强化教师队伍师德师风建设,筑起未成年人保护的第一道坚固防线。今年10月17日至12月19日期间,拉萨市城关区人民检察院联合“西藏好父母家庭教育有限责任公司”,开展“护‘未’成长先学法,当好教师法先行”校园法治宣讲与教师心理健康讲座。该项目涵盖本辖区28所小学和9所中学,旨在提升教师职业道德水平、普及法律知识、助力教师关注心理健康。截至目前,共计开展34场讲座。
巡讲课堂中,检察官以最高检“一号检察建议”为切入口,结合全面依法执教中对教师权利义务的要求,围绕《中华人民共和国未成年人保护法》《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》《中小学教育惩戒规则(试行)》等法律法规,结合社会热点问题和真实案例,生动阐述教师可能面临的法律风险、如何有效预防师源型校园暴力等违法犯罪行为、如何正确区分教育惩戒与体罚的界限。并向教师们详细讲解“强制报告制度”“入职查询制度”,引导教师们学会运用法治思维和法律方法教书育人,在执教过程中严守师德师风底线,切实担当起保护未成年人的学校责任和社会责任。
教师作为多重角色的承担者,其心理健康状况不仅影响自身生活质量,还直接关系到学生的健康成长和教育质量。此次开展的系列讲座活动中,我院特别邀请国家高级心理咨询师、国家高级家庭教育指导师、西藏自治区心理协会委员次达瓦老师进行授课,同时还有慈珍、拉巴旦增等老师也参与授课活动。授课老师以一段放松操作为开场,随后通过一个互动游戏,巧妙引导老师们反思自我关爱的程度,老师指出,在现代社会,教师群体承担着巨大的社会责任,但同时也面临着种种压力和挑战,要学会爱自己,保持身心健康尤为重要。老师还从身体关怀、情绪关怀和精神关怀切入,重点分析教师职业中常见的不良情绪问题及其对教学工作的影响,同时分享了诸如呼吸训练、正念练习及压力管理策略的科学疏松身心的路径。课程引发了参会教师对自身教学方式方法的思考,尤其对教师心理健康部分的内容反响甚佳,课后陆续收到许多教师的反馈信息,纷纷表达了自己在课程中的感触,并坚定了作为教育工作者的责任感和使命感。
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我院联合第三方开展本次系列宣讲活动,帮助教师们树立了依法执教的法治意识,领会了心、智、德、行相统一的从教方式,从而鼓励他们不仅要做知识的灯塔,更要成为学生品德的引路人、行为的守护者。下一步,我院将持续优化法治教育内容与形式,增强检教合作共建力度,提升师生法治观念,凝聚教职工对未成年人的保护合力,筑牢“六大保护”,共同织密未成年人法治保护网,为构建和谐、安全的校园环境贡献检察力量。
此次活动满意度调查结果如下图
图为希望/不希望今后继续开展此类活动的结果
文字:次旺拉姆
摄影:达娃次仁
编辑:办公室
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